初中数学教学中培养学生数学建模能力的策略研究

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数学建模能力作为数学核心素养体系的重要组成部分，在学科育人中具有重要价值。在数学建模过程中，学生需要综合运用数学抽象能力、数据分析能力、逻辑推理能力、运算能力、直观想象能力。当前，初中数学建模教学仍存在实施困境，主要表现在以下方面。其一，建模情境失真，脱离学生的生活经验与认知水平，削弱建模教育的积极作用。（剩余4783字）

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