落实“双减”政策，改革作业模式

——浅谈“双减”视域下多元化英语作业的设计方法

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【摘要】在“双减”视域下，英语教学需要教师结合学生学情，积极总结作业设计方法，在减轻学生课业负担的同时，保证相应的教学质量。因此，结合“双减”政策，对初中英语多元化作业设计展开探讨，以期“双减”政策的落实和学生学习效果的提升。

【关键词】初中；英语作业；设计方法；“双减”

作者简介：姚汝佳（1994—），女，江苏省苏州市张家港市第二中学。（剩余4789字）

试读结束

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