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【摘要】本文通过《望海潮》《扬州慢》比较鉴赏教学，尝试探索“双新”背景下的课堂教学方式，力图在人教版选择性必修下册教材定位与诗歌单元视域下，以学生为主体，以教材为依托，借任务驱动，提升学生的古诗词鉴赏能力。
【关键词】古诗词；比较鉴赏；《望海潮》；《扬州慢》
作者简介：沈冬芳（1984—），女，上海师范大学附属中学。（剩余3964字）
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双城·异曲·同工
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