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【摘要】文章通过对真实的答卷样例进行归类、点评和分析，为初中语文的阅读学情把脉，并根据新课标精神对阅读教学做出了有针对性的探索。
【关键词】答卷样例；阅读学情；把脉；标题
作者简介：卿青芳（1977—），女，广东省深圳市第三高级中学初中部。
根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的要求，语文课程评价包括过程性评价和终结性评价。（剩余4913字）
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以答卷样例分析为语文阅读学情把脉
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