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【摘要】个性化教学是目前急需推进的教学策略。古有孔子的因材施教，今有个性化教学策略。这是中国教育的一脉传承，也是中国教育的焕然新生。不过就目前的教学情况来看，个性化教学策略的推进还是存在一定的阻碍性。为此，数学教师要积极探索个性化教学的相关优点，从更加真实的角度出发，制订出符合学情的教学方案，提升小学数学的教学质量。（剩余4823字）
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