立足核心素养培养，推进育人方式改革
【摘要】新课程标准要求当前各学科的教育坚持立德树人的根本任务，立足于发展学生的学科核心素养，让学生在提高学科学习能力、知识水平的基础上提高个人的道德品质，加强社会责任感和使命感，确保学生得到终身长远的发展。文章基于“双减”背景下的高中数学核心素养渗透的重要性，研究数学育人方式改革的方向和措施。
【关键词】核心素养；育人方式；实践
【基金项目】本文系2021年河南省普通高中育人方式改革研究课题“聚焦数学核心素养的育人方式实践研究”（立项编号：GZYR2021121）的研究成果。（剩余4309字）