以学为中心，构建学生言语学习的有效四维空间

——以《那个星期天》一课教学为例

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【摘要】以学为中心的课堂是相信学生、成就学生的课堂。它致力于从学情、学程、学理、学伴四个维度构建学生语言学习的意义空间。文章从这四个维度出发，针对《那个星期天》一课的教学，探讨如何在学习与探索中引导学生构建知识体系、发展技能、树立正确价值观念，获得学习成果的升华。

【关键词】以学为中心；学情；学程；学理；学伴

作者简介：蒋燕（1983—），女，江苏省常熟市元和小学。（剩余4356字）

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