陪伴教育在小学体育游戏教学中的应用策略分析

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【摘要】小学体育是培养学生综合素养，促进学生身心健康发展的重要学科。伴随着新课改的推进，教师在小学体育游戏教学中采用陪伴教育的方式，与学生进行共同学习、共同成长，成为一种主流趋势，能够更好地激发学生对于体育运动的热情，对于提高小学体育教学质量具有重大意义。

【关键词】陪伴教育;小学体育;游戏教学;教学质量

作者简介：仲艳（1982—），女，江苏省昆山市玉山镇第三中心小学校。（剩余4211字）

试读结束

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