基于“快乐读书吧”，提高小学生的阅读能力

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【摘要】随着新课改的推行和素质教育的普及，小学教材增设了“快乐读书吧”的栏目，以更好地适应当前语文教学的需求。在小学语文教学工作中，不少教师对“快乐读书吧”认识不充分。文章结合笔者实际教学经验，分析“快乐读书吧”栏目教学存在的不足，提出教学策略，以期切实提高学生的阅读能力。

【关键词】快乐读书吧;阅读能力;策略

作者简介：王芬（1983—），女，福建省泉州市丰泽区海滨实验小学。（剩余4243字）

试读结束

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