实施整体化教学，提升学生学习能力

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【摘要】在小学阶段培养学生学习数学的兴趣是非常关键的，有了兴趣，学生学数学时会更积极、主动，这对他们有效理解教材的基础知识和内容、掌握解决实际问题的数学方法有很大好处。基于此，本文分析了整体化教学的内涵，并就如何实施小学数学整体化教学进行了论述。

【关键词】小学数学;整体化教学;学习能力

作者简介：陈杰（1979—），男，江苏省扬州市广陵区李典学校。（剩余3811字）

试读结束

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