比较阅读，让古诗词教学更有效

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【摘要】将比较阅读法应用于古诗词教学中，能让学生深入地理解古诗词内容，提高古诗词阅读能力。基于此，文章从确定比较阅读范围、明确比较阅读要点、应用比较阅读方法三个方面，详细介绍应用比较阅读法实施小学古诗词教学的策略，以期提升古诗词教学质量。

【关键词】小学语文;古诗词教学;比较阅读法

作者简介：石丽（1994—），女，江苏省南京市江宁区铜井中心小学。（剩余4708字）

试读结束

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