基于素读的初中文言文教学实践

——以《记承天寺夜游》为例

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摘    要：素读是一种通过自己最初的认知、模糊的理解直接对文本进行解读和感悟并从中得到收获的一种阅读方法。将其应用于初中文言文教学中，对培养学生的语感，提升其文化感受力有积极作用。在实践中，教师应指导学生通过素读梳理文意，并在解决疑难问题的过程中获得顿悟，进而读出文化内涵，汲取人生智慧。（剩余3780字）

试读结束

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