“生态语文”：守望教育田野

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如何诗意地教语文？施丽老师二十几年如一日探索着这个问题，守望语文教学这片田野，编织着“生态语文”美丽的教育梦，守望着智慧的教育园地。她常常说：“语文教学就是要让学生像庄稼一样自由呼吸，就是要重视目标、过程、情感的生态，还教学以生命本色，引领学生以现实生命事件中的寻觅、感悟和创新为学习方式，让整个语文学习成为和谐、开放、圆融的生态系统。（剩余1224字）

试读结束

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