《雪地里的小画家》教学设计

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一、创设情境，营造良好的阅读氛围

1.（播放视频）冬天来了，冬爷爷吹了一口气，漫天的雪花纷纷扬扬地飘着。很快，屋顶白了，树枝白了，大地盖上了厚厚的棉被，此时你最想干什么？（打雪仗，堆雪人。）

2.此时，你的心情怎么样？（高兴、激动、开心……）

【设计意图：本文对于低年级的学生来说，不仅是一个生动有趣的故事，更是一个渗透着无限乐趣的大自然美好画卷。（剩余3158字）

试读结束

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