思辨:让语文课堂更具智慧

——《我要的是葫芦》教学设计

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【文本解读】

《我要的是葫芦》是二年级上册第五单元的一则寓言故事,内容浅显,寓意深刻。课文讲的是一个人种葫芦,叶子上长了蚜虫,他却置之不理,邻居好心劝告他也不听,后来叶子上的蚜虫越来越多,结果小葫芦都落光的故事。小故事,大道理,它告诉我们:看问题要注意事物之间的联系。

阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。(剩余3603字)

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