“生态语文”教学：让语文暖起来

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语言文字是人类文化的重要组成部分。语文教学承担着精神启迪、文明启蒙的功能，尤其在文化价值的认同上，它能够丰富一个人的精神世界，培植一个人的精神根基。对语言的亲近感是一个人在牙牙学语时就已经形成的，但在学校的语文教学中，我们常常会发现越来越多的学生失去了对语言文字的亲近，专注于答题解题，连作文都有可以套作的模板，没有了面对一丛野菊花怦然心动的激情，也很难理解父亲背影的深沉。（剩余3408字）

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