搭建教学支架，创设“生态语文”课堂
——《海底世界》教学实录
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一、揭题导入，激发兴趣
师：前面我们探寻到了天空、大地的奇妙，今天我们一起去探索海底世界的奥秘。（板书：海底世界）
师：我们常说“海底世界”，为什么称为“世界”呢？（播放海底的视频）
生1：辽阔。
生2：有许多生命。
师：大家说得很有道理，让我们一起来学习《海底世界》。
二、初读课文，梳理结构
师：这篇课文是按照“总分总”的结构来写的，可以分为几段？
生：第1自然段为第一大段，第2～6自然段为第二大段，第7自然段为第三大段。（剩余3325字）
