借助项目化学习，助力劳动素养提升

——以《传承技艺有创新——风筝制作》为例

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【摘   要】项目化学习是指借助现实生活中的真实情境，利用关键问题驱动学习任务，让学生通过设计、制作、实验、改进等方式，解决一个开放性问题或完成一项综合性任务。以《传承技艺有创新——风筝制作》项目化学习为例，教师可通过“设置任务驱动、制订设计方案、指导动手制作、实践检验评估”等方式，激发学生的主动性和创造性，提升学生的劳动素养，打造符合时代要求的劳动教育新样态。（剩余3294字）

试读结束

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