基于英语学习活动观的小学英语故事教学实践

——以牛津沪教版《英语》四年级下册Module 2 Unit 6 Music为例

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【摘   要】故事教学是小学英语教学中的重要课型。实践证明，基于英语学习活动观开展故事教学，能够激发学生的学习积极性，提升学生的学习效率。在牛津沪教版《英语》四年级下册Module 2 Unit 6 Music的教学中，教师“助推沉浸式理解，渗透语篇知识；实施阶梯式应用，提升多维能力；开展生活式创新，培养综合素养”，充分发挥故事教学的价值。（剩余6287字）

试读结束

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