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【摘 要】《道德与法治》六年级上册是法治教育专册，其中编写了法治教育内容，目的是让学生知法、守法、用法，培养学生的法治思维。问题是重要的教学切入口，教师要“关注问题场域，激活学生的法治思维；建构问题链条，促进学生法治思维的生长；巧设问题情境，推动学生法治思维的进阶”，让学生逐渐形成自觉守法、遇事找法、行事用法的思维习惯和行为方式。（剩余4680字）
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“问题在场”：引领学生思维生长
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