基于英语学习活动观的小学英语语法教学实践

——以译林版《英语》五年级下册Unit 8 Birthdays 为例

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【摘   要】语法教学是英语教学的重要一环。针对当下小学英语语法教学中存在的问题，教师应分析教学内容与学情，制定层层递进的教学目标。在此基础上，创设情境，提出真实问题，链接学生的经验，设计调查记录、整合汇报、讨论协商、交流分享等一系列学思结合、学用结合、学创结合的活动，帮助学生正确理解、有效操练并准确运用语法知识，实现对语法形式、意义、使用的统一教学。（剩余7596字）

试读结束

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