逆向教学设计理念下的小学英语单元整体教学

——以PEP《英语》六年级上册 Unit 3 My weekend plan为例

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【摘   要】《义务教育英语课程标准（2022年版）》对英语教学提出了新的要求，教师要将课堂教学从知识本位转向素养本位。逆向教学设计理念下的小学英语单元整体教学关注单元内部各板块之间的关联，注重教学的情境性和迁移性，要求教师提炼主题意义，整合零散的技能与知识，将多元评价教学贯穿始终，有利于提升英语教学的实效性。（剩余4767字）

试读结束

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