“五环融合·渐进混合”：Python数据分析课程教学模式创新与实践

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引言

随着数字化时代的到来，编程和数据分析能力已成为各行各业的基本要求。“Python数据分析”作为新工科教育方向的核心课程，致力于培养学生的计算思维和数据思维。然而，传统的课堂侧重于理论讲授，未能充分激发学生的学习兴趣和实际操作能力，无法满足不同基础水平学生的需求。因此，教学模式创新已成为教育领域的研究热点。（剩余6573字）

试读结束

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