临床医学专业“外科学”课程思政建设研究
2020年6月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，明确指出“把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量”。作为新时代的专业课教师，在向学生传授知识和培养学生能力的同时，更应该结合自身学科优势和专业特点，思考“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，科学合理地拓展专业课程的广度、深度和温度，在潜移默化中坚定学生的理想信念、增长学生的知识见识、培养学生的创新精神和实践能力、提升学生的综合素养，实现专业课程从“教学”到“育人”的转变。（剩余6072字）