双碳”下基于“计量”的环境核心课程教学改革研究

——以“大气污染控制工程”课程为例

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[基金项目]2024年度教育部产学合作协同育人项目“工程教育认证背景下基于OBE理念的环境工程核心课程建设——以‘大气污染控制工程’课程为例”（231007667114059）

[中图分类号]G642.0 ［文献标识码］A [文章编号]1674-9324（2025）17-0053-04

[收稿日期］2024-12-08

一、教学背景

随着经济社会发展，工业化和城市化的步伐不断加快，大量工业废气、汽车尾气等污染物被排放进大气中，加剧了全球气候恶化的程度，导致极端天气事件频发，给全球的生态环境和经济发展带来了巨大挑战。（剩余5804字）