高水平科研赋能高校教学的实践机理与优化路径

——以人文社科为例

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［摘 要］ 长期以来，关于教学与科研之关系的思辨，始终作为高校教育工作者探讨甚至争论的核心议题。对此，以人文社科为例，通过深入阐发高水平科研赋能高校教学的实践机理，包括重视学理论述培养学生的专业认同和创新意识、引入具体案例提升教学内容的生动性与感染力、依托实干代训确保课堂教学与实践的有机结合、加强学术交流开拓学生的学科视野与专业视界。（剩余8183字）

试读结束

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