大模型时代经管“Python基础”课程教学路径提升

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［摘 要］ 为应对大模型时代对经济与管理类人才的新需求，通过“Python基础”课程的教学改革，提升学生的跨学科应用能力和技术技能。研究设计了面向学生的学习基础、学习状态、学习效果、课程评价及授课建议的问卷调查，系统地分析了当前教学在激发学生兴趣和实践能力方面的不足。研究提出“T-S-T-T-F”培训教学模式（教师教授—学生自学—团队学习—教师指导—学生反馈），强调通过实践导向的教学设计，利用Python解决真实商业管理问题，增强编程与数据分析能力，促进Python与经管学科的深度融合，为该专业本科生的职业发展奠定坚实基础。（剩余6300字）