基于“4R”课程理念下的高校声乐教学改革研究

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［摘 要］ 现代大学教育教学课程模式不断深化和改革，然而目前部分高校仍存在声乐课程教学方式老化、课程设置不合理、教学内容陈旧等问题，传统的教学模式已无法满足学生的需求，探寻高校声乐课程教学改革创新之路迫在眉睫。拟从分析目前高校声乐课程存在的问题展开，将“4R”理论深刻阐释并提取值得借鉴的部分应用于声乐教学革新中，从丰富性、回归性、关联性、严密性上具体分析其在高校声乐课程教学中的体现与在教学改革实践中的有效措施。（剩余6587字）

试读结束

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