面向实践能力培养的“遥感图像分析”教学探索

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［摘 要］ 在践行新时代教育方针及信息化、智能化技术发展对人才新要求的背景下，“遥感图像分析”课程在教学内容、教学模式、教学条件等方面存在实践能力培养不足等问题。从实践化多维度课程内容构建、实践化混合式教学创新、实践化全方位教学条件建设、实践化形成性考核探索四个方面，重点对遥感图像分析理论模块及实操部分分别采用BOPPPS混合式教学和课堂实验、课外竞赛、岗位实习全方位加以改革实践，经过不断迭代检验，收到了较好的教学效果。（剩余6705字）

试读结束

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