“基础化学实验IB”课程考核评价改革初探
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［摘 要］ 在长江师范学院“基础化学实验IB”实验课程教学实践的背景下，针对目前高校实验教学考核评价体系中存在的不足，以学生创新能力培养为导向，在教师课程资源融合，教学方式转变，学生试剂使用过程中法治观念、环保意识的培养，以及实验数据规范化处理评价等方面提出相应的改进举措。以线上线下相结合的方式从评价内容、权重、形式等方面进行了探讨，初步建立了多元化实验教学评价体系，希望能为“基础化学实验IB”实验教学考核评价提供一定的参考。（剩余6793字）