深度融合思政元素的课程教学创新与实践

——以“康复功能评定学”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 康复治疗学是具有人文关怀性质的学科，应落实高校立德树人根本任务，与思想政治理论课同向同行，从而提高学生的综合素质。针对“康复功能评定学”课程存在的痛点问题、学生学习过程中出现的困难以及课程特点，从课程教学目标、课程教学内容、课程教学手段/模式、课程评价体系等方面系统性地实施了思政化教学创新与实践，并取得了一系列成效。（剩余7533字）

试读结束

目录
monitor