“大思政”格局下“三融合”立体化教学体系的构建与实施

——以“高等代数”为例

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［摘 要］ 课程思政是高等学校落实立德树人根本任务和提高人才培养质量的战略举措和必由路径。建立科学有效的建设体系，能充分发挥课堂教学在育人工作的主阵地作用。以应用型高校数学专业基础课程“高等代数”为例，构建OBE理念下的“强基础、抓应用、重育人”相互融合的立体化教学体系，通过创建立体化教学资源库，采用线上线下混合的授课形式，实现知识传授和价值引领有机统一。（剩余6930字）

试读结束

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