“电机学”异步电动机调速课程思政教学设计研究
［摘 要］ “电机学”课程思政教学设计是教学实施的前提和关键。以异步电动机调速课时为例，首先，从知识经验、能力水平和思想状况三个方面进行了学情分析；其次，依据课前学情分析，以学生为中心，设计了一个课时的课程思政教学实施过程，提出了融合“四维度”课程思政教学目标，合理设计教学内容，并研究了“思学悟省行”的教学方法，建立了多层次考核评价机制；再次，利用教学平台和课程资源，在课堂教学中进行实践，取得了良好的教学成效，解决了学生课前在知识、能力和情感三个方面存在的问题；最后，对课程思政教学设计特色进行了总结。（剩余6990字）