“递进式”教学法在化工“双碳”人才培养中的应用研究
［摘 要］ 随着国家产业结构的调整，传统化工企业的转型升级，急需大批掌握新技术、新工艺、新材料的“双碳”人才。然而在新形势、新时代下专业学生培养过程中存在很多问题，急需一种新的方式去定位专业培养高层次创新人才，同时要对培养方案和课程体系进行修改以适应时代进步和行业发展。为了满足国家需求，通过调整目标定位、构建模块化课程体系、强化实践环节、构建“三进、四保障”教育创新和提高毕业论文的工程特色要求等措施，培养具有创新精神和实践能力的复合型高级专业人才。（剩余6937字）