军队院校“桥梁加固与抢修”课程教学新模式

——基于岗位任职需求的“教学做一体化”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 针对当前“桥梁加固与抢修”课程教学过程中存在的问题，结合军队院校教学对象的特殊性和教学目标的差异性，以服务岗位任职需求为目标，从深化课程定位和认识、优化课程教学设计两大方面进行创新，重点介绍了在教学内容优化和教学方法改革两个方面积累的经验做法，构建了一种强调学习方法掌握与实操能力转化的“教学做一体化”的首次任职课程教学新模式。（剩余6355字）

试读结束

目录
monitor