新能源材料与器件专业人才培养大数据分析与实践

——以苏州大学能源学院为例

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［摘 要］ 通过大数据分析和实践研究，对苏州大学新能源材料与器件专业的人才培养模式进行了深入探讨。该专业人才培养以OBE理念为基础，强调学生全面发展，平衡专业知识与实践技能。课程体系涵盖专业核心课和基础课，注重跨学科学习。然而，存在实践性课程覆盖面不足和专业课程不完全满足学生需求等局限性。因此，我们将进一步拓展实践性课程和专业课程，完善产教融合创新平台，更注重培养学生的创新与独立思考能力，形成高水平的新工科人才培养体系，满足新能源行业发展对高素质人才多样化的需求。（剩余5537字）