混合式教学管理策略的探索

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［摘 要］ 为提升学生的参与度和积极性，南京医科大学卫生检验与检疫专业自新冠病毒感染以来，在“以学生为中心”的教育理念指导下，经过多年探索实践，在“水质理化检验”专业课教学过程中逐步建立起一套多维管理方法。具体是依托超星泛雅学习平台，整合教学资源，改进教学过程，注重交互反馈，强化过程控制，重置教学评价，构建起“五维管理”的线上线下混合教学模式。（剩余6769字）

试读结束

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