综合育人机制下高职院校课程思政建设研究

——以“西门子1500工业控制技术”课程为例

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［摘 要］ 高等职业院校落实立德树人根本任务的重要途径是课程思政建设。探索基于智能制造产业人才标准，开发“德技并修、工学结合、知行合一”综合育人机制下的高职院校课程思政建设路径。一是多导师协同跟进，构建校企协同育人新格局；二是搭建“三线相融、八匠五合”育人大场域，实施“全程全域”课程思政；三是创建“五型育人”长效可持续课程思政建设机制，以期为高职院校课程思政建设提供理论参考和实践经验。（剩余5326字）

试读结束

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