“立德树人”视域下课程思政教学改革研究

——以“工程图学”课程教学为例

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［摘 要］ 在课程思政成为大趋势的时代背景下，结合理工科专业基础类课程思政改革成果，基于军校育人特色，在充分发掘“工程图学”课程思政育人元素的基础上，立足于“工程图学”课程思政改革所面临的问题，从教学理念、教学目标、教学内容、教学模式、教学评价层面探索研究了“工程图学”课程思政改革路径，在课程教学中融入思政元素并落到实处，充分发挥专业知识传授中的价值观塑造和引导作用，构建同向同行的“大思政”格局，以期为军队院校其他专业基础类课程思政改革提供借鉴与参考。（剩余5996字）

试读结束

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