ICF理念下整合式教学对脑卒中康复的应用探讨

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［摘 要］ 探讨基于ICF理念下的整合式教学在脑卒中康复教学中的应用。采用随机抽样法，选取海南医学院2019级临床医学专科1—5班的学生作为研究对象，对照组采用常规教学方法，观察组采用基于ICF理念下整合式教学方法进行脑卒中康复教学。教学后，分别对两组学生进行理论、技能考核及满意度调查。结果发现，观察组在脑卒中部分的理论成绩、Mini-CEX及学习效率与兴趣的提高均高于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。（剩余6698字）

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