“工程地质”课程全英文教学实践与思考
［摘 要］ 随着全球一体化进程的飞速发展和我国“一带一路”倡议的实施，来华国际留学生与日俱增。因此，全英文课程的开设，不仅能提高国内高校在校生的教学质量，也为留学生来华学习奠定了良好基础。以“工程地质”课程（全英文）近五年来的建设和教学经验为基础，详细分析了全英文课程的现状与存在的问题、推进全英文课程的对策，以及教学效果与课程改革展望，其中推进全英文课程的对策包括精挑细选——为留学生设计适合的教学内容、中西合璧——为留学生提供了解中国的窗口、内外兼修——为留学生打造专业的教师队伍，以期激发学生的内驱力、提高教学质量、提升学生的课堂参与度，实现兼具专业知识和科技英语技能的复合型研究人才的培养。（剩余6923字）