“遥感技术与应用”课程ADDIE教学实践与效果评价

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［摘 要］ “遥感技术与应用”是土地资源管理专业学生的必修课程，然而在教学实践过程中存在对遥感知识点与能力培养融合度不够、因对于教学评价缺乏持续改进机制而没有形成闭环反馈通道等方面的问题。通过引入ADDIE模型，阐述土地资源管理专业“遥感技术与应用”课程在分析、设计、开发、实施、评价五个阶段的具体教学过程，并通过分组教学实验和问卷调查，统计分析表明了ADDIE模型的引入对该课程的教学效果提高有显著作用，进而为土地资源管理专业课程的教学改革与教学质量提升提供参考依据。（剩余6783字）

试读结束

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