批判性思维为导向的通识课程效果探究

——“女性与儿童健康管理”课程对学生批判性思维能力培养的效果

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［摘 要］ 通过探讨以批判性思维为导向的“女性与儿童健康管理”课程对学生批判性思维能力培养的效果，为今后的大学生课程设计和临床教学改革提供理论依据。采用中文版批判性思维能力测量表对江苏某高校5个不同学院的学生展开问卷调查，分析该课程教育对对学生批判性思维能力培养的影响。结果显示：高校大学生批判性思维能力总体评分呈中等状态，该课程可以有效提高学生的批判性思维能力，特别是“寻找真相”“系统化能力”“认知成熟度”三个维度。（剩余9229字）

试读结束

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