新工科背景下全过程环境监测实验模式

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［摘 要］ “环境监测实验”课程教师为适应新工科发展需求，解决目前环境监测实验存在问题，在实验教学过程中，为提升学生对知识点的掌握，增强学生对于环境监测全过程的认识和实践能力，依托综合设计性实验，采用全过程的环境监测实验模式，以培养学生的环境监测素养和创新能力。同时改革环境监测实验的评价模式，引入了PI制，提高了学生实验的积极性和主动性。（剩余5887字）

试读结束

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