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[摘 要] 受当下社会环境、就业形势和极个别不良教师“师德师风”不端的影响,部分师范院校的学生对于自己师范之路存在一定的疑惑,也一定程度上影响了学生的自信,诸如职业自信、学科自信、文化自信和学生自信等。结合课程思政,浅谈了通过从“中学化学教学设计”课程中教学环节和所做教学设计中的引入、素材与课后思考等入手,进而提升学生的职业自信、学科自信、文化自信和学生自信。(剩余6988字)
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浅谈“中学化学教学设计”对学生的自信培养
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