“交通规划”课程思政教学设计与实践
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［摘 要］ 新工科建设是高等教育主动参与新一轮科技革命与产业变革的重大战略行动。在专业课程建设中，通过课程思政，有助于在更好把握人才培养的方向的同时，促进综合能力的提升。通过以“交通规划”课程思政作为研究对象，首先梳理课程思政与能力培养关系，提出了思政目标和定位，从团队建设、思政内容建设、教法设计等对课程思政进行了具体阐述，并对课程思政的评价进行了两方面实践。（剩余5198字）
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