手机阅读趋势下医学课程人文关怀实施路径

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［摘 要］ 在“互联网+教育”快速发展的时代背景下，手机阅读已成为大学生参加线上教学课堂、获取知识的重要媒介。如何将人文关怀理念融入线上护理专业课程教育中，已经成为当前护理专业教育改革中值得深入研究的问题之一。采用问卷调查法，对某高校护理本科在校大学生267人进行手机阅读时间、阅读习惯、喜欢手机阅读的原因和喜欢手机阅读形式等进行调查，以期为混合式教学中线上护理人文关怀理念的专业课程的构建与实施提供一定的参考。（剩余5800字）

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