OBE理念下PDCA循环在大学生科研训练中的应用
——以交通工程专业为例
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[摘 要] 为了提升大学生科研素养和科研能力,将OBE理念与PDCA循环融合应用于交通工程专业大学生科研训练中。在OBE“结果导向”理念下,确定以提升科研能力、掌握科研方法、端正科研态度为核心的直接计划任务,以及提交报告和作品的间接计划任务;围绕“学生中心”理念,在计划任务实施过程中设置选题和方案制订子循环,保证实施质量;通过过程性和终结性检查与处理,实现大学生科研训练质量的“持续改进”。(剩余6260字)
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