开展项目化学习，推进整本书阅读

——以《水浒传》整本书阅读教学为例

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摘   要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“整本书阅读”作为六大学习任务群之一，并对其提出了具体、明确的教学要求，这对改变整本书阅读的无序、低效状态起到了重要的作用。项目化学习以主题式、类群化的知识体系为背景，通过创设真实可感的情境，借助具有驱动性的问题，培养学生解决问题的能力，是落实整本书阅读的重要理念。（剩余2809字）

试读结束

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