巧用大单元教学，建构高效语文课堂

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摘   要：随着“新课改”的推进，小学语文教学被赋予了新的内涵与使命。在此过程中，如何调动学生的学习积极性，培养他们的语文学科核心素养，成为教师面临的主要问题。为了达成上述目标，“大单元教学”作为一种新颖的教学模式被广泛地应用于小学语文课堂。通过科学、合理的“大概念”及教学目标，以及丰富、多元的单元活动，学生能够积累大量的专业知识点，提升自己的语文综合素养。（剩余4697字）

试读结束

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